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侯建强分享:成为职业培训师,你要避开的那些坑!

字号+ 来源:本站原创 作者:管理员 2019年05月27日 我要评论( )

侯建强嘉宾简介侯建强●新零售商学院执行院长●《IPTA国际职业培训师标准教程》导师●实战派资深营销策划培训专家●工商管理MBA●著有【8864营销系统】在泛家居培训的队伍中,有相当大一部分是执行老师转型而来,这也是

侯建强分享:成为职业培训师,你要避开的那些坑!

侯建强

嘉宾简介侯建强

● 新零售商学院执行院长

● 《IPTA国际职业培训师标准教程》导师

● 实战派资深营销策划培训专家

● 工商管理MBA

● 著有【8864营销系统】

在泛家居培训的队伍中,有相当大一部分是执行老师转型而来,这也是离职业培训师最近的一个群体。这看似轻而易举的一段路,有些人走得很从容,有些人却走的是一波三折,

在痛苦的边缘不断徘徊......我们要如何在职业初期积累自己的授课资本?如何获得行业认可?如何打造自己的核心竞争力?

今天,让我们一起来聆听侯建强导师的经验分享!

执行老师转型职业讲师的建议

第一,多积累。这个积累不仅仅是行业的专业知识,还有未来主讲课程方向的知识。

第二,多练习。在执行项目的过程中多多找机会练习,为以后职业培训师的路多铺垫。

其实在执行项目过程中上台讲课比在外面做职业讲师上台的机会更多。因为刚出道你会没课讲,但在执行过程中就有很多机会讲,甚至可以天天讲。

第三,常反思,多总结。古语有云:见贤思齐焉,见不贤而内自省也,每个人在成长过程中都避免不了犯错误,而经常的自省与总结则会是治愈人生的良药。总之,反思才能进步,总结才会提高。

课程开发难在哪里?

侯建强说,从培训师的角度出发,难点一是对培训需求的把握。因为终端客户给到课程开发时间非常短,对于培训需求很难准确把握。就相当于医生没有把病因查清楚,就盲目的开药,往往适得其反。这就要求我们的老师要“不耻下问“,借助”工具”把需求进行调研,汇总,提炼,分类,追踪,把它分成技术类,知识类,态度类,这样才能做相对应的开发。

(注:培训需求调研的工具可以有 调查问卷,访谈等形式。)

二是开发课程当场出成果。举个例子,我们今天有两天的时间去做课程开发,开发出品十门课,结果发现该讲的讲了,该说的说了,工具、方法、流程都走过了,但最终还是出不来,这个时候就需要我们用更短平快,或者更高效的流程和套路把出品做得更好。

三是学员的理解和演绎能力。课程出来学员要拿出去讲,帮助学员去开发(课程),学员的转化就非常重要了。

培训行业的未来如何?

第一,培训课程越来越精细化。

第二,是企业对于课程的匹配度越来越高,

第三,讲什么很重要,怎么讲更重要。

对于培训受众的年轻人来说,他们出生和成长在信息量极其爆炸的年代,你跟他讲一个东西,他完全没听过,这种概率会越来越小,甚至他讲出来的你没听过。

所以,这就要求你的课要好玩,寓教于乐,在笑声当中产生效果。

后记:课要好玩,寓教于乐,在笑声当中产生效果。新零售商学院执行院长侯建强说,希望广大执行老师在转型路上能够走得轻松一些,坚定一些!


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